Мастер-класс квест-игры в физическом воспитании дошкольников
Цель: - поделиться с педагогами имеющимся опытом работы по использованию квест — технологии в работе с детьми. Квест — это вид сюжета, в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление ряда трудностей. Форма проведения: интегрированное лекционно-практическое занятие. Материал: ноутбук, интерактивная доска, 2 контейнера, капсулы из-под шоколадных яиц, компас, магнитные палочки, картинки гвоздь, е жевика очки, канцелярская кнопка, еда, шуба, игрушка, ножницы, горох. Тема сегодняшнего мастер — класса «Квест — игра как форма организации образовательной деятельности в ДОУ». Возможно, некоторым из вас знакома эта игра, она предназначенная для детей школьного возраста и даже — для людей более старшего возраста.
С традициями в век инноваций. Иваново, ул. Московская, д. В Ивановском промышленно-экономическом колледже в рамках деятельности Школы педагогического мастерства состоялся открытый мастер-класс « Квест-технологии в образовании » для преподавателей общеобразовательных дисциплин. Мероприятие проводилось преподавателем иностранного языка Ивановой Екатериной Витальевной с целью распространения собственного педагогического опыта по методике создания линейного квеста для педагогов колледжа. Мастер-класс был посвящен теме «Педагогика» и проведен в форме квест-игры, состоящей из 5 этапов: «Викторина», «Видео-вопрос», «Загадка», «Чтение текста», «Музыкальный вопрос».
Сегодня у нас большой мастер-класс от Эйрене Теракойя. Будет и теория, и практика! Мы разберемся с тем, как подготовить квест, какой тип квеста выбрать, чем будет отличаться подготовка урока для младших школьников, дошкольников и подростков. А затем на примере конкретного урока посмотрим, как можно превратить в квест обычную тему из учебника. С поиском сокровищ и пиратскими приключениями всё понятно. А как построить урок-квест вокруг темы «Родительный падеж»?
